Video RECOMENDADO- José Saramago

¿Y si las historias para niños fueran de lectura obligatoria para los adultos?
¿Seríamos realmente capaces de aprender lo que desde hace tiempo venimos enseñando? José Saramago

http://www.youtube.com/watch?v=-KTL94Rl7CI

Frases de grandes...

"Cuando reflexiono, cosa que hago frecuentemente, sobre la felicidad de que he disfrutado, a veces me digo a mí mismo que si se me ofreciera de nuevo exactamente la misma vida, la volvería a vivir de principio a fin." Benjamin Franklin

"Somos nuestra memoria, somos ese quimérico museo de formas inconstantes, ese montón de espejos rotos." Jorge Luis Borges

"Una sonrisa sucede en un instante y algunas veces su recuerdo permanece para siempre." Anónimo

"La felicidad es darse cuenta que nada es demasiado importante." Antonio Gala

"No hables al menos que puedas mejorar el silencio."Jorge Luis Borges

"Cualquier destino, por largo y complicado que sea, consta en realidad de un solo momento: el momento en el que el hombre sabe para siempre quién es"Jorge Luis Borges

"Quizá porque ya no veo la felicidad como algo inalcanzable; ahora sé que la felicidad puede ocurrir en cualquier momento y que no se debe perseguir."
Jorge Luis Borges

"Un dragón ama los rompecabezas. Inventa los más difíciles y después trata de armarlos. Durante muchísima tiempo va poniendo cuidadosamente las piezas en su lugar. Pero nunca lo consigue. Armar un rompecabezas significa terminar con el encanto del juego. Entonces lo mejor es equivocarse, poner la pieza donde no corresponde y seguir jugando, seguro de no ganar." Roldán, G. -Rompecabezas de dragón

‎"La gente tiene estrellas que no son las mismas. Para quienes viajan, las estrellas son guías. Para otros no son más que pequeñas lucecitas. Para otros que son sabios, ellas son problemas.." Antoine de Saint-Exupéry

"Lo unico que hace un sueño imposible es el miedo a fracasar" Paulo Coelho

"Mientras estás viendo la televisión o descansando, un docente está en algún lugar corrigiendo exámenes o preparando clases para tus hijos . Miles de docentes sacrifican a diario buena parte de su tiempo libre por la cultura y el futuro de tus hijos..."

"A veces cuesta mucho respirar... VIVIR no es sólo conformarse con un tímido suspiro..." Stefa R.

"Si has construido un castillo en el aire, no has perdido tu tiempo, es allí donde debería estar. Ahora, debes construir los cimientos debajo de él."

"Los hombres se parecen a esos relojes a los cuales se les ha dado cuerda y andan sin saber porqué.." A. Schopenhauer

"Pensar en la experiencia y experimentar el pensamiento es mejor dicho pensar en nuestra experiencia docente para poder experimentar mejor el pensamiento con los alumnos”

"La docencia es la carrera casi más importante, porq ponemos en manos d los docentes a lo mejor d nuestras vidas: nuestros hijos"

¿Piedras en el camino? Guárdalas todas para que algún día construyas un castillo.

“De los diversos instrumentos inventados por el hombre, el más asombroso es el libro; todos los demás son extensiones de su cuerpo… Sólo el libro es una extensión de la imaginación y la memoria” Jorge Luis Borges

"La Filosofía es mi pasión, es motivo de mis más grandes sueños, una meta y a su vez un punto de partida para seguir construyéndome… La Filosofía me ha dado lo que es tan difícil encontrar, es creer que puedo entenderlo todo, preguntarlo todo y luego sentirme frustrada pero a la vez feliz por no poderlo lograr… La Filosofía ha hecho de mis días más interesantes, me ha llenado de caminos inciertos a los que sin duda me atrevería a transitar, la Filosofía es la vida, es ella misma, con su pasado, su presente y su futuro, lo que está mas allá y más acá…"

DEJAR MI ALMA HABLAR…

Llega un punto en la vida que uno no sabe que hacer,

uno se siente solo, perdido y diminuto entre la gente,

y el hecho de tener que elegir tantas veces lo satura.

A veces pienso porqué los seres humanos no somos más simples,

porqué Dios o lo q sea que nos creó quiso que fueramos tan complejos de entender…

Y no lo digo por otras personas de las cuales no he llegado a comprender sus esencias,

sino por mi propio espíritu, mi propia piel.

Tantas son las veces que cuesta entender…

entender los caminos de la vida , las señales que ella puede dar, las dificultades…

Y me miro al espejo y me pregunto tantas cosas…

cómo he llegado aquí, cómo ser quien quiero ser,

cómo lidiar con aquellos que quieren que sea…

Aun así me cuestiono…

y me conformo con tontas e irremediables respuestas…

y sigo viviendo, caminando por la vida de montañas espinadas y tinieblas,

tratando de salir adelante, tratando de no mirar atrás.

Simplemente en estas letras lo que intento es dejar mi alma hablar…

para observar mi alma al igual que miro mi rostro al espejo...

y dejar mis sueños volar, observar mis miedos, angustias, pero mi fortaleza…

simplemente tratando de entender o descubrir quién soy, quién debo ser…

tratando de ver que no es necesario mirar atrás para seguir adelante.

STEFANIE RIANI

El uso de la informática en educación...

Cuando hablamos de la actualidad y de los progresos que ella implica es inevitable dejar de lado las múltiples innovaciones de la tecnología, más específicamente de la computación. La informática, que se ha venido desarrollando en gran medida a lo largo de los últimos tiempos, se ha impuesto de tal forma a nuestras vidas que ha producido nuevas formas de trabajar y por lo tanto también nuevas posibilidades de desarrollo del conocimiento y de la personalidad; hablamos aquí de la educación propiamente dicha.

La informática nos ha dado –y de seguro lo seguirá haciendo- una multiplicidad de beneficios y recursos no sólo útiles, sino necesarios para instalar a nuestros alumnos acostumbrados a ese mundo “informatizado” en una educación que aunque es muy tradicional se adecua a sus jóvenes y a la sociedad de su tiempo. De esta forma es que se integra la informática al nivel educacional, y ya no es vista como externa, usándola simplemente cómo objeto de estudio, sino como mero instrumento o recurso didáctico. Hablamos aquí de aquellos programas computacionales que tienen características y funciones que sirven de apoyo al proceso de enseñanza- aprendizaje y que de hecho se hacen necesarios en la formación de sujetos competentes para el Siglo XXI; llamamos a estos programas: Software Educativo.

Los conocemos claramente en sus múltiples formas que recorren toda la curricula liceal y van desde bibliotecas, máquinas de escribir, calculadoras, libros, e incluso a otros que precisan procesos más complejos como experimentos, laboratorios, naves, simulación de fenómenos naturales, etc; contienen imágenes, videos, música, números, letras.

Características esenciales del Software educativo*

-Tienen como finalidad facilitar la acción educativa.

-Orientar el proceso enseñanza- aprendizaje, son interactivos ya que su uso no sólo implica la ayuda colectiva entre alumnos sino una relación ordenador-alumno importante.

-Son de fácil manejo tanto para docentes y estudiantes.

-Poseen objetivos didácticos e información específicos según el tema a trabajar.

-Es un instrumento motivador ya que su implementación en la educación sirve para motivar al alumno no sólo en nuevos temas a trabajar en clase, sino también a conocer más de informática.

-Poseen sistemas de evaluación donde los alumnos pueden aprender a autoevaluarse (metacognición) al pensar sobre sus errores y en no volverlos a cometer.

-Se adaptan estos programas a las individualidades de los alumnos y a los diferentes contextos en que se los aplica.

Funciones que cumple el Software educativo en el proceso de enseñanza- aprendizaje*

Dentro de todas las funciones que tiene el uso del software educativo encontramos por una parte que cumplen con una función innovadora ya que el uso de tecnología se puede considerar como una actualización importante de la educación; también cumple como una función evaluadora ya que rastrea los procesos de aprendizaje que se van dando en los alumnos; además hablamos de una función instructiva e informativa ya que el conocimiento que circula en los programas promueven determinadas actitudes en el alumno y objetivos previstos; y la función motivadora implica que los estudiantes se sienten atraídos por los temas dados con la implementación de las computadoras.

Visión crítica

El empleo de software educativo en secundaria es muy fructífero ya que es uno de los recursos didácticos más motivadores que pueda utilizar un docente. Esta motivación puede darse en varios sentidos, no sólo por ser un recurso interactivo, divertido y “diferente” a lo que estamos acostumbrados de ver en las aulas, sino principalmente porque es la informática, la computación y las tecnologías el mundo en el que se encuentran los alumnos. El uso de estos recursos resulta así no sólo un método más de llevar adelante un tema liceal, sino que es una actualización del acto educativo que tantas veces los jóvenes ven lejanos a ellos. Una clase que no sólo se basa en dictados, esquemas en el pizarrón, evaluaciones tradicionales, libros, etc, sino que suma a su trabajo diario la tecnología, más específicamente los software educativos, resulta al alumno algo más cercano a su vida fuera del ámbito escolar, a sus intereses propios. Algo que es también de suma importancia es que con el uso de los programas y de computadoras en la educación se enseña también -además de la materia en particular que nos toca a cada docente- a ver a las computadoras de una forma diferente en que las conocen los alumnos de hoy en día; la computadora, sus programas y aplicaciones no sólo sirven para jugar, chatear o comunicarnos, sino que también son muy útiles para buscar información, aprender, interactuar con ellas… en fin, educarse.

De esta forma es de suma importancia el poner la escuela a tono con la sociedad del conocimiento... pero aún así se debe tener en cuenta que la importancia de los libros y la presencia del profesor jamas debe ser remplazada, pues la calidez del encuentro humano es incambiable aún por el computador más avanzado de todos los tiempos, y no debemos olvidar que el cerebro es la mejor y única herramienta -por decirlo de una forma- que es capaz de crear un sin fin de pensamientos y ecuaciones de ellos sin siquiera la necesidad de el más mínimo uso de tecnología.

Seamos cuidadosos, no hagamos que los jóvenes de nuestros tiempos dejen sus cerebros en sus mesas de luz para tomar tranquilos y confiados un computador... ya bastante les hemos dado con las calculadoras que piensan por ellos o con el tan usado Google, esa especie de "Dios" en el que es tan fácil ir y pulsar tan sólo una tecla para tener en sus manos todo el conocimiento del mundo sin mayor investigación.

Jamás debemos olvidar lo tradicional de la enseñanza, los casi sagrados libros, los pizarrones e incluso las horas de cansancio de las que se quejan los alumnos al escuchar al docente dictar sus clases.

Aún así, debemos ser conscientes de este mundo en que vivimos, mundo que a algunos les puede costar comprender y que quizás nunca terminemos de conocer, pero que al fin y al cabo es este mundo la realidad que moldea y determina a los jóvenes que están en nuestras aulas. De esta forma debemos llevar en nuestro bolso o cartera docente, tizas y borrador como se ha hecho desde siempre, pero también tener presente esas herramientas nuevas para abordar las clases como lo son las computadoras, la tecnología en general... siempre usándolas con cuidado y cautelosamente, sin hacer uso indebido o excesivo de ellas.

Stefanie Riani

*Datos tomados de Pere Marqués “Software educativo”

Silencios que no se callan y aunque es increíble hablan...

Hay silencios que duelen como puñales en el alma,

otros silencios que se prefieren antes que lo vacías de las palabras...

Yo conozco un silencio que dice más que un millón de vocales y miradas,

esos silencios que no se callan y que aunque es increible hablan...

Son esos silencios que no son oscuros ni intrigantes,

silencios que aunque lo parezcan, jamás llevan a la desconfianza...

Yo prefiero un silencio, tu silencio,

antes que el mundo me regale todas sus palabras...

Tus silencios son como aquellas notas musicales que logran armonizar mi alma,

son silencios puros y completos, silencios que dicen más de lo que todo los libros narran...

Yo conozco un silencio que es claro y perfecto como el alma,

un silencio que se compone por un abecedario, no de letras sino del alba...

Sólo conozco un silencio que dice más que vocales y palabras,

son esos silencios que no se callan y aunque es increíble, hablan...

Stefanie Riani

(Pensado en los bebés tan pequeñitos que tanto nos dicen cuando aún no nos hablan, así también como en mi interés por las personas sordo mudas... En fin, la interpretación de mi texto queda a criterio de cada uno de nosotros, siempre que se prefiera los silencios antes que millones de palabras)

La soledad...

Nacimos en noches soleadas o quizás en días oscuros,

crecimos creyendo en que somos únicos y perfectos,

en que nadie será igual a cada uno de nosotros.

Nos apoderamos del mundo, de las cosas y de los hombres,

anhelamos un mundo de prestigio, objetos y personas a las que quizás jamás alcanzamos...

Creemos tenerlo todo, estar incluidos en una familia, una sociedad,

pero ni ello, ni tener miles de seres queridos nos quita la soledad que nos acecha.

Estamos solos, solos en un país, en un mundo que creemos conocer,

diminutos en un Universo en el que mi existencia no tiene ni la menor importancia...

Somos apenas una milésima parte de lo que querríamos ser y de lo que quieren que seamos,

no somos ni siquiera una estrella visible en el firmamento,

apenas un grano de arena o una gota de agua del Océano Pacífico...

Estamos tan solos, solos y abandonados, que buscamos amigos, amores,

consuelo y abrazos por una soledad que nos invade el alma diariamente y que no sabemos enfrentarla.

Solos, solos... más solos que un hombre desamparado en el desierto,

que una estrella fugaz perdida en el cielo...

Soy yo, mi soledad, tan sólo mi pensamiento, mi sombra y yo en una triste agonía,

una soledad que me invade y me aprisiona el alma día con día...

podré tenerlo todo, pero la soledad es siempre mi única compañía.

Stefanie Riani